Пакет документации педагога-психолога подразделяется на несколько типов: нормативную, специальную, организационно-методическую.

•   Нормативная документация. Это тип документации, представляющий собой совокупность документов, определяющих стандарты и нормативы профессиональной деятельности психолога в системе образования. В перечень нормативной документации входят: Закон Российской Федерации об образовании, Конвенция ООН о правах ребенка, Положение о психологической службе в системе образования, Положение о практическом психологе, квалификационная характеристика педагога-психолога (должностная инструкция и стандарт специалиста), Положение об аттестации педагога-психолога.

•      Организационно-методическая. Целью данной документации является организация, планирование, методическое обеспечение профессиональной деятельности педагога-психолога. К организационно-методической документации относятся: график работы, годовой план, журнал психолого-просветительской и организационно-методической работы, журнал групповых форм работы, бланки, справки, отчет о проделанной работе за год и т. д. Указанные формы учетной и отчетной документации являются открытыми для контроля администрации ОУ, УОН и т.д.

•      Специальная документация (документация для служебного пользования). Это особый вид документации педагога-психолога, обеспечивающий содержательную и процессуальную стороны его профессиональной деятельности. В специальную документацию входят: психологическое заключение, протоколы диагностических обследований, бесед, интервью, журнал консультаций и т.д. Эти виды являются закрытыми и могут быть предъявлены только по запросу вышестоящих профильных специалистов (психологов) системы образования.  Данная документация хранится с соблюдением требований, исключающих доступ к ней посторонних лиц (в сейфе или закрытом шкафу).  На основании специальной документации педагог-психолог может давать рекомендации педагогам, родителям или лицам их заменяющим.

  • Профессиональный стандарт педагога-психолога в сфере образования.

  • Приказ Министерства образования и науки РФ от 11 мая 2016  № 536 «Об особенностях режима рабочего времени и времени отдыха педагогических и иных работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность»

• Организационно-методическая.

  • Модель деятельности.

  • Ориентировочное распределение нормативов времени деятельности педагога-психолога с различными категориями детей (в минутах): условно нормативные дети и дети с различными вариантами несформированной познавательной деятельностью.

  • График работы педагога - психолога ДОУ, расписанный по минутам на каждый день рабочей недели. Сетка занятий, составленная на 1 неделю.

  • Сетка занятий.

  • Перспективный план.

 

  Перспективный план составлен на один учебный год с учетом  ФГОС ДО и Профстандарта психолога. В плане учитываются особенности и потребности дошкольного учреждения в процессе реализации образовательных задач. В документе раскрыты: 

Основные цели работы

Основные задачи

Планирование по месяцам всех направлений профессиональной деятельности психолога (диагностическая работа, коррекционно - развивающая работа, консультативная деятельность, психологическое просвещение и профилактика, организационно-методическая работа)

В перспективном плане отражена работа со всеми участниками воспитательно - образовательного процесса: с детьми, педагогами и родителями.

​

• Журнал учёта видов работ.

• Циклограмма деятельности.

• Статистический отчёт.

• Согласие родителей на оказание психологической помощи ребёнку.

​Рабочая документация.

• Коррекционная карта.

        В Коррекционной карте отражены:

• анкетные данные ребенка и родителей

• анамнестические сведения

• выписка из медкарты.

• заключение ПМПК (№, дата, диагноз, рекомендации)

• показатели психического развития (в возрастной динамике)

• проведенная работа с ребенком, с родителями, рекомендации воспитателя.

      В карту вкладываются протоколы диагностики, бланки с занятий (информативные, промежуточные срезы), записи наблюдений, рисунки, рекомендации логопеда, дефектолога и др.

      Данная карта предназначена для работы с ребенком с ЗПР, ТНР отслеживая его развитие в течение 2-х лет (стар, подг.гр). Необходимые пункты постепенно дополняются, например, "проведенная работа".

• Бланк индивидуальной консультации с родителями.

      Данный бланк подходит для работы с родителями и детьми, посещающими группы общеразвивающей направленности.    Достаточно будет собрать все материалы (диагностика, рисунки, протоколы встреч и т.д.)

• Адаптационные листы.

• Аналитическая справка по адаптации.

• Заключение по индивидуальному обследованию.

• Заключение ГОШ. В загрузке представлен анализ готовности детей к школе по диагностике Л.А. Ясюкова.

• Протокол диагностики ребёнка 5-6 лет.

• Протокол диагностики ГОШ.

• Протокол группового занятия.

• Приглашение на консультацию.

​

​